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小学数学教育杂志

小学数学教育杂志省级期刊

主管单位:辽宁省教育厅  主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会

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小学数学教育 2015年第06期杂志 文档列表

小学数学教育杂志卷首语
磨课:别样的"四重境界”第1-1页
关键词: 评比活动;  教学效果;  跟踪指导;  就这样;  观点碰撞;  教学组织;  应变能力;  贾振;  评课;  
小学数学教育杂志本刊特稿
教师的工作是一种创造性劳动第3-4页
关键词: 时代风尚;  教学内容;  文化知识;  课堂环境;  思维能力;  教学效果;  景山学校;  空间观念;  概念教学;  课堂教学;  
小学数学教育杂志教学研究
发现与改进,从学业质量测试数据分析开始——以江苏省连云港市小学数学学业质量测试为例第5-7页
关键词: 两阶段随机抽样;  区域的特征;  测试数据;  江苏省教育厅;  学校类型;  江苏省连云港市;  学习过程;  指导系统;  水平层次;  城乡结合;  
“以问导学”教学中培养学生思维品质的策略第7-8页
关键词: 思维过程;  导学;  学习能力;  巩固练习;  敏捷性;  思维能力;  广阔性;  问题化;  中所;  
让学生经历“数学证明”的学习过程——浅谈数学证明在小学数学教学中的实施第9-10页
关键词: 学习过程;  数学证明;  合情推理;  小学数学学习;  数学教学;  数学思维活动;  基本思维方式;  数学推理;  思维方法;  知识的理解;  
让数学习题更“深广”——小学数学习题二度开发例谈第11-12页
关键词: 数学习题;  计算技能;  简单化倾向;  数学能力;  课堂教学;  乘法分配律;  二度;  认知结构;  数学思考;  思辨能力;  
数学抽象思想的教学化解析及教学策略第13-15页
关键词: 数学抽象;  教学策略;  理论结构;  相关理论;  思维过程;  学习过程;  数学思想方法;  纸笔测试;  学习历程;  概念教学;  
学生活动经验积累的教学探析第16-18页
关键词: 活动经验;  学习过程;  缄默知识;  课堂教学行为;  思维火花;  问题解决;  操作活动;  知识形成过程;  反思性;  退位减法;  
有效引入数学概念的教学策略第19-20页
关键词: 教学策略;  概念教学;  活动经验;  思维特点;  生活实例;  认知结构;  社会生活;  教学效果;  课件展示;  情境创设;  
小学数学教育杂志教研札记
面积和面积单位教学的探索第21-22页
关键词: 面积单位;  小学数学教材;  封闭图形;  空间观念;  人教版教材;  面积计算;  图形的;  竖直方向;  思维过程;  限定语;  
从两个案例谈估算教学第22-23页
关键词: 四舍五入法;  北师大版;  捐书;  期末考试试卷;  吴正;  五年级;  曹冲称象;  小其;  比估计;  次称;  
小学数学教育杂志好课多磨
在生动与深刻之间寻求平衡——“角的初步认识”一课的研究与实践历程第24-28页
关键词: 教学材料;  生活情境;  起始课;  教学内容;  第一学段;  课堂教学;  教学环节;  环节设计;  操作活动;  教学用语;  
小学数学教育杂志课例评介
在操作中识数 在建模中理解——“100以内数的认识”教学实录与评析第29-31页
关键词: 教学实录;  抽象概括能力;  数概念;  具体情境;  计数单位;  同样大小;  百格;  数形结合;  初步感知;  数一;  
小学数学教育杂志案例透视
灵活处理教材 拓展教学空间第32-33页
关键词: 教师设置;  教学空间;  同课异构;  课堂教学;  案例回放;  苏教版;  二度;  合情推理;  以学定教;  儿童认知发展;  
征稿启事第33-33页
关键词: 小学数学教育;  教研员;  课例;  中国教育学会;  学术期刊;  通讯地址;  电子信箱;  个人简介;  观摩课;  宁山;