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小学数学教育杂志
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小学数学教育杂志

《小学数学教育》杂志创办于1988,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被上海图书馆馆藏等权威机构收录,主要方向:聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等...
  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
  • 国际刊号:1008-8989
  • 国内刊号:21-1426/G4
  • 出版地方:辽宁
  • 邮发代号:8-299
  • 创刊时间:1988
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 228.00 在线订购 在线订购
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小学数学教育期刊级别: 省级期刊
小学数学教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 学前教育
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主管单位:辽宁省教育厅
主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
出版地方:辽宁
快捷分类:教育
国际刊号:1008-8989
国内刊号:21-1426/G4
邮发代号:8-299
创刊时间:1988
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

小学数学教育杂志简介

《小学数学教育》(半月刊)创刊于1988年,是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。该刊创办以来,密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学专业委员会的研究课题,交流小学数学教学改革的经验,对提高我国小学数学教学质量起到了积极的推动作用,受到广大小学数学教师、教研员的欢迎。为了在实施数学新课程中帮助广大小学数学教师更好地理解《数学课程标准》,了解新的课程标准教材,刊登关于《数学课程标准》解读、学习体会及数学课程标准教材介绍、使用过程中的经验体会、优秀案例评析等方面的文章,以使广大小学数学教师更地理解数学新课程,实施数学新课程。

小学数学教育栏目设置

聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等

小学数学教育杂志 2017年Z2期 订阅目录

小学数学教育杂志卷首语

数学核心素养导向下的数学教学

作者:王林 单位:江苏省中小学教学研究室
1-
小学数学教育杂志教坛新秀

教坛新秀

单位:江苏省中小学教学研究室
2-
小学数学教育杂志教学视点

方程思想的内容核心、主要特点及教学价值

作者:聂艳军 单位:江苏省邳州市教育局教研室
4-5

理清教材思路 提升教学品质——苏教版教材“简易方程”的编排思路与特色分析

作者:李志军 单位:江苏省常州市新北区三井实验小学
6-8

小学生方程学习中的常见困惑与教学对策

作者:陆娴静 单位:江苏省常州市武进区横林实验小学
9-10

不同版本教材“式与方程”内容比较及教学启示

作者:丁相芳; 孙运明 单位:江苏省连云港市海头中心小学
11-12

“方程的认识”教学片断与反思

作者:曹红艳 单位:江苏省无锡市东林小学
13-14

“等式的性质与解方程”教学片断与反思

作者:季懿 单位:江苏省苏州市金阊新城实验小学
15-16

“列两步计算方程解决实际问题”教学片断与反思

作者:陆小青 单位:江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
17-18

“列方程解决行程问题”教学片断与评析

作者:石君发; 曹慧 单位:江苏省句容市崇明小学
19-20

渗透模型思想 感受方程价值——与方程内容有关的习题设计

作者:周永彬; 金纯 单位:江苏省无锡师范学校附属小学
21-22
小学数学教育杂志教学研究

课堂转型背景下的教师“站位”

作者:刘佳 单位:江苏省宜兴市城南实验小学
23-25

体会策略价值 形成策略意识——“解决问题的策略(画图)”教学谈

作者:蒋智春 单位:江苏省高邮市高邮镇北海小学
25-26

正确理解教材 优化教学过程

作者:陈秀蓉 单位:江苏省南京市栖霞区实验小学
27-28

警惕对教材研读的忽视——由一次数学教材培训调研引发的思考

作者:田志明 单位:江苏省扬州市江都区吴桥小学
28-29

提高珠心算实验教学效果的对策

作者:张亚珍 单位:江苏省南通市通州区实验小学
30-31
小学数学教育杂志教研札记

凸显统计背景 丰富平均数内涵——从苏教版教材的变化看“平均数”的教学

作者:钱建兵 单位:江苏省南通市通州区西亭小学
32-33

从知识经验入手认识三角形的高

作者:高飞 单位:江苏省睢宁县凌城镇张庙小学
33-34

精心导入 激发兴趣——“图形的放大与缩小”导入教学有感

作者:许美萍 单位:江苏省镇江市学府路小学
35-
小学数学教育杂志备课参考

在认数的过程中培养数感——“100以内数的认识”教材解读及教学建议

作者:朱莉; 刘志强 单位:江苏省无锡市扬名中心小学
36-38

“数数和数的基本含义”教学设计与说明

作者:熊纪鹏; 张俭翠 单位:江苏省连云港市海头中心小学
39-40

“100以内数的顺序”教学设计与说明

作者:曹兴军 单位:江苏省南通师范学校第一附属小学
41-42

“多一些、少一些,多得多、少得多”教学设计与说明

作者:谭星辉; 贡莲菲 单位:江苏省南京市莫愁湖小学
43-44

关注生活经验 重视活动体验——“时、分、秒”教材分析与教学建议

作者:蔡旅宇 单位:江苏省南通师范学校第一附属小学
45-46

“认识时、分”教学设计与说明

作者:王倩 单位:南京师范大学附属小学
47-48

“认识几时几分”教学设计与说明

作者:董芳 单位:江苏省苏州市沧浪实验小学
49-51

“秒的认识”教学设计与说明

作者:谢红芳 单位:江苏省南通师范学校第一附属小学
52-53

丰盈计算过程 优化课堂教学——“两位数乘两位数”教材解读与教学建议

作者:徐晓雯 单位:江苏省苏州市金阊新城实验小学
54-56

“两位数乘两位数的口算和估算”教学设计与说明

作者:赵荣华 单位:江苏省句容市崇明小学
57-58

“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学设计与说明

作者:周小燕 单位:江苏省常州市武进区横林实验小学
59-60

“用两步连乘解决实际问题”教学设计与说明

作者:王瑶洁 单位:江苏省江阴市实验小学
61-62

主动建构 深刻理解 培养数感——“认识多位数”教材分析与教学建议

作者:张辉 单位:江苏省淮安市洪泽实验小学
63-65

“认识整万数”教学设计与说明

作者:李静 单位:江苏省无锡市东林小学
66-67

“认识含有亿级和万级的数”教学设计与说明

作者:朱莉莉 单位:江苏省江阴市实验小学
68-69

“近似数”教学设计与说明

作者:杨娟 单位:江苏省淮安市洪泽实验小学
70-71

经历过程 理解概念 掌握方法——五年级下册“因数与倍数”教材解析与教学建议

作者:孟霞 单位:江苏省连云港市墟沟小学教育集团
72-74

“因数和倍数的认识”教学设计与说明

作者:吉祥 单位:江苏省宝应县实验小学
75-76

“3的倍数的特征”教学设计与说明

作者:魏丹蕾; 吴炜 单位:江苏省南京市莫愁湖小学
77-78

“公因数和最大公因数”教学设计与说明

作者:刘龙虎 单位:江苏省盐城市第一小学教育集团
79-80
81-83

“圆柱、圆锥的认识”教学设计与说明

作者:张莉 单位:江苏省句容市崇明小学
84-85

“圆柱的表面积”教学设计与说明

作者:潘云平; 苏石根 单位:江苏省东台市第一小学
86-87

“圆锥的体积”教学设计与说明

作者:金雯 单位:江苏省江阴市辅延中心小学
88-89
小学数学教育杂志同课异构

“用字母表示数”教学实录与思考

作者:蔡静; 孙红志 单位:江苏省无锡市新区实验小学
90-92
93-95

经历抽象过程 萌发代数思维——“用字母表示数”教学评析

作者:华丽芳 单位:江苏省无锡市新区实验小学
96-97
小学数学教育杂志案例透视

借助直观和比较建构画图策略——“解决问题的策略(画图)”教学案例与思考

作者:黄伟星 单位:江苏省无锡市教育科学研究院
98-100

简析数学活动经验与数学思维的关系——以“认识一个整体的几分之一”为例

作者:杨国华 单位:江苏省常州市金坛区东城实验小学
100-101
小学数学教育杂志教研视窗

一场思维的奔跑——“长方形和正方形的认识”教学思考与实践

作者:刘瑾 单位:江苏省南通师范学校第一附属小学
102-104

经历探索过程积 累活动经验——“长方形和正方形的认识”教学思考与实践

作者:吴敏; 王建兵 单位:江苏省苏州市吴中区碧波实验小学; 江苏省苏州市吴中区教学研究室
105-106

经历统计过程 建构精致课堂——“数据的收集和整理(一)”磨课历程与思考

作者:李莉; 顾晓华 单位:江苏省无锡市五爱小学
107-109

循理入法,提升运算能力——“两、三位数乘一位数(不进位)”教学思考与实践

作者:陈玲芳; 房小科 单位:江苏省常州市金坛区尧塘中心小学; 江苏省常州市金坛区教师发展中心
110-113

丰盈教学内容 自然生长概念——“周长的认识”教学思考与实践

作者:王峰 单位:江苏省徐州市少华街小学
114-115

在多层活动中实现真正的理解——“周长的认识”教学思考与实践

作者:王进 单位:江苏省扬州市江都区实验小学
116-118

让口诀教学变得“有意义”——“5的乘法口诀”教学思考与实践

作者:叶薇 单位:南京师范大学附属中学新城小学南校区
119-120

促进学生主动思考与建构——“小数的性质”磨课历程

作者:陶勇 单位:江苏省南通师范学校第二附属小学
121-124

简单背后的不简单——“小数的性质”教学思考与实践

作者:吴华媛 单位:江苏省常州市雕庄中心小学
125-128

从学生的学习现实出发——“三角形的面积”教学思考与实践

作者:严兵 单位:江苏省句容市下蜀中心小学
129-131

另辟蹊径,经历面积计算公式的探索过程——“三角形的面积”教学思考与实践

作者:许冰彬; 顾长明 单位:江苏省连云港师专第一附属小学; 江苏省连云港市教育局教研室
132-134

优化教学素材 构建自主课堂——“分数乘分数”教学思考与实践

作者:徐国惠 单位:江苏省江阴市南闸实验学校
135-136
137-140
141-144
小学数学教育杂志教研活动

2016年全国苏教版小学数学教材教学研讨会

单位:江苏省中小学教学研究室
145-
小学数学教育杂志名校风采

苏州市金阊新城实验小学校

单位:江苏省中小学教学研究室
146-

小学数学教育杂志订阅分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:

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小学数学教育杂志订阅说明

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网友评论(不代表本站任何观点)

abigail** 的评论:

优质好书!正版,印刷优良。包装设计讲究。字体排版等,细节到位。内容充实,配图风趣。值得精读。学术之家快递非常高效!密封无损。值得信赖。

2018-05-16 08:22:50
heguan_** 的评论:

小学数学教育杂志的拒收率众说纷纭,个人感觉还好,编辑和审稿老师都很热心、专业。就是文章得讲实质性的东西,且语言要流畅。杂志比较注重创新性哦。

2018-02-06 10:16:36
yangzho** 的评论:

小学数学教育杂志的编辑很认真,效率效率相当的高。很快就进入了外审状态,审稿专家给予了几个专业很中肯的意见,对论文质量的提高很有帮助。该杂志的审稿流程也比较规范,值得推荐!

2018-01-15 15:56:30
huangyu** 的评论:

投稿悲剧,但是《小学数学教育》的速度还是可以的,对稿子的态度极其认真,虽然被退稿,满满的意见让人心服口服,是一个有态度的杂志!第一个审稿专家的就是反面意见,编辑果断拒稿了。希望大家文章满满啦 我要转投了,不开心-。-

2017-12-26 09:46:11
lijiaha** 的评论:

个人认为是不错的杂志,编辑真的很认真负责,由于本人文字功底较差,编辑将文章从头改到尾,连标点都没拉下。说实话,老板都没这么认真负责,哈哈。不说了,顶一下。

2017-12-05 16:44:22
dutaoyi** 的评论:

小学数学教育杂志编辑效率真高,初稿投出去,2天就给送审了,之后两周一审结束,给了修改意见,一周后提交修改稿,二审就是编辑自己审了,给了点格式修改意见,之后速度接收了。 真给力。 感觉如果内容不是很新的话,分析一定要细致些, 而且这个杂志对语言表述要求很高。希望对大家有帮助。

2017-11-14 15:22:22
dth156h** 的评论:

该杂志的编辑比较仔细,校稿时候直接电话联系,一讲就是几个小时。对文章的错误点都讲解的非常的清晰。外审专家的意见也很犀利,有学术性。

2017-10-31 09:51:41
sg15616** 的评论:

投稿到接收历时1个多月,终于接收。等待的日子真是难熬,编辑送审很快,一审和二审差不多都是2周返回审稿意见,两个审稿人,其中一个审稿人的问题很专业,非常有针对性。逐条认真回复。最终被收啦。总的来说这个杂志还是速度很快的,这个杂志还是不错的,有好感。继续努力!

2017-10-26 16:48:17
xingcia** 的评论:

学术之家真是物美价廉,价格实惠,包装很精美,这本杂志里面的内容很实用,很精彩,对我具有极大的吸引力,而且还能从中收获许多有益的知识,这是一本很不错的杂志,值得推荐!

2017-09-30 15:01:51
qinaide** 的评论:

买了这么多书,学术之家没发一本盗版的。不亏是大公司。质量没得说。发货也是很快。书还是很好的。经常有活动。多好的平台。希望越做越好!

2017-09-19 11:33:55
wuyongf** 的评论:

小学数学教育杂志质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实,物流公司服务态度很好,运送速度很快,很满意的一次购物。

2017-09-11 11:14:55
xiulanm** 的评论:

学术之家快递够快,书很好,包装也很好。之前看过很多评论,有说好,有说不好的,还担心收到以后,自觉很超值。各种满意,所以给5分。下次还会来学术之家的。

2017-08-25 14:45:37
guandia** 的评论:

小学数学教育杂志纯学术性,阅读起来需要耐心~但是仔细看下去却能发现很多作者独到的见解,能引起读者的思考~

2017-08-16 11:09:44
huxiaot** 的评论:

今早收到期刊包装完好。文章质量保证,快递服务态度好,客服人员服务周到。支持

2017-07-12 14:41:19
qingtia** 的评论:

初审退修,按照编辑的意见修改,通过后进入二审,二审编辑又提出两个问题,继续修改,修改后再二审,两个编辑的意见都是送外审,但其中一个的意思是语言表达不够简练,估计是字数超出了还是我的语言表述真的不够简练。整个流程都是双向匿名的,审稿效率非常高,是一本难得的公平的杂志。

2017-07-05 11:19:59
xuezhik** 的评论:

特别要赞扬编辑部效率特别高,美女编辑老师是非常好、有效率的。目前总体来看,小学数学教育杂志对创新性要求较高,同时对论文的组织结构也要求较严谨。希望能帮助大家哦.

2017-06-19 10:05:12
qinhua** 的评论:

因为是第一次投稿,文章存在的问题很多,审稿老师给了耐心的指导和修稿。非常有意义的一次投稿。希望自己后面可以静下心来,更深入的做研究,冲击更高水平期刊。最后希望期刊越办越好。

2017-06-12 11:11:15
vixiaos** 的评论:

小学数学教育杂志处理速度很快,编辑部工作效率特别高。编辑非常负责,反复校对格式,赞一个!评审较认真,细节问题也很关注,意见也比较实际,感觉流程很正规。该杂志总体质量还算可以,也属于比较好中的。

2017-05-25 09:31:48
dianga** 的评论:

小学数学教育杂志的编辑部很负责,工作效率挺高的,投稿20天内给了审稿意见,小修了之后就直接接收了。编辑部对文章进行排版,校稿时还特意打电话过来确认,征求作者意见。非常不错。有准备的学者,可以考虑投此刊。

2017-05-16 08:48:57
田鲜艳** 的评论:

编辑挺负责 提的意见比较中肯 审稿速度也比较快 我的文章总共用了两个月 但投稿过程还是比较艰辛得 经过初审 复审 外审 三次修改稿件后 最终予以录用 该杂志的质量还不错!!

2017-04-26 10:41:13
  • 幸福人**: 编辑老师也很好,有问必答。是一个不错的期刊!
    2017-05-10 11:02:16
sfdgd** 的评论:

感觉小学数学教育杂志处理速度还是挺快的,效率还可以,而且是同类期刊中较高水平的期刊,已经录用待发表了,好开心!个人感觉,文章只要有创新,内容和细节丰富,一般很容易中~~

2017-04-06 16:03:25
abraham** 的评论:

小学数学教育编辑很负责,有时晚上竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度很好!审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。

2017-02-27 09:13:41
dengxin** 的评论:

小学数学教育杂志的质量挺高,文章都是前沿的,质量不错,审稿专家也都是行家,我还没有遇到不负责任的。审稿速度很快,大约1月左右吧,比其他刊物快,但是审稿后,栏目编辑那边就要慢些了。编辑态度我还是比较好的。

2016-05-23 09:07:34
  • yachi**: 给我的总体感觉就是专业,负责!
    2016-10-22 16:17:06
  • water**: 可以说是一次非常有意义的投稿经历。但是编辑态度很好。
    2016-10-21 16:28:59
xinwyu** 的评论:

此刊效率和质量均较高。小生中了第二篇综述,初审一天,外审一个月,提了一个大问题及两个小问题,修改一星期返修,一天后即发录用通知,总体而言,可见此刊审稿较为严格,编辑负责,不错的期刊!

2016-03-08 15:44:50
  • 手可摘**: 审稿老师给的意见中肯,有价值性。
    2017-02-22 15:10:36
  • price**: 该刊工作人员非常有效率,很快进入外审状态。
    2016-12-09 15:36:07
huopiny** 的评论:

8月2号投稿,要自己推荐审稿人,9月7号催了一次编辑部,是审稿人没审回,编辑直接换了审稿人,9月23日就收到修稿意见,10月12日收到录用通知。整个过程经历2个多月。

2015-10-14 15:05:11
  • ledbett**: 关键是要有新意,感觉不是很难。
    2017-02-23 11:41:32
yuanmei** 的评论:

我通过两篇,一篇是修改后录用,一篇是直接录用,总体感觉审稿意见比较具体,对格式要求也比较严格,一般从投稿到审稿完毕就一个月的周期。审稿速度还行,有回馈修改说明,小学数学教育很规范!

2015-09-07 16:54:15
  • shiqi**: 编辑效率很高,也很友善。我可能比较幸运,只遇到两个审稿人,一个直接收录,一个提了几个问题。推荐投稿
    2017-01-13 11:09:52
ruoke** 的评论:

本人连续投稿两次,均是2个月内返回审稿意见,客观地说,两次审稿意义反馈我感觉专家选择得都是大面专家,不是同行小专家,意义都比较粗糙,甚至专家可能对你的研究领域不是太熟悉,但是专家意见都比较细致,连文笔语法错误都能挑出来,专家还是比较严谨的。

2015-09-02 15:01:04
chayi** 的评论:

6月2投稿,一个星期初审,然后外审,共一个月。三个外审审稿人,一个拒稿,说文章创新性不高,所以拒稿。另一个让修改文章,第三个拒审。结果是拒稿。看来自己还需要努力了,要想文章成功录用,还是需要一定的质量。

2015-07-10 15:16:03
chenyif** 的评论:

小学数学教育杂志是很不错的期刊,回复速度很快,老师给的修改意见非常详细,条理清晰。复审只用了大概20天左右,目前见过的最快的期刊了。支持。

2015-05-27 08:34:23
weew213** 的评论:

初审一个月后通知要交审稿费,外审两个月还没返回结果,期间电话催过多次,终于把稿件抽出来重新找专家外审,两周多就返回意见,同意修改后刊登,版面费还没通知。。。

2015-01-25 16:11:49
ahbn** 的评论:

对小学数学教育杂志相当无语,星期二下午投稿,二个小时之后发信给的文章编号,星期五上午询问结果,直接遭拒。,都不知道有没有看稿子,特意问星期二的投稿结果出来了没有,说的是都出来了,崩溃,不知道是怎么审稿的,真快啊。

2015-01-15 08:50:54
vbebv** 的评论:

小学数学教育要求三个外审,有一个一直不给意见,发邮件催了两次才给换了个外审专家。前后历时半年,结果悲催,退稿。不给出任何评审意见……

2014-12-17 10:45:33
zzj5801** 的评论:

8月12日投稿,当天初审完成就送审了,8月26日受到通知修改后录用,之后9月1日再投修改稿,9月10日收到录用通知。速度很快,10月底网路版的就出来了。

2014-11-20 10:28:39
samanth** 的评论:

在一个半月的时间经过了四审,两拒两收,虽然最终退稿,但是专家提的意见很有价值。看过期刊的已投的文章,很好!

2014-10-10 11:12:31
naixi** 的评论:

我的第一篇论文就是投的这,投稿两周直接录用,没有修改。

2014-09-26 11:12:01

小学数学教育评论

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