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小学数学教育杂志

小学数学教育杂志省级期刊

主管单位:辽宁省教育厅  主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会

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小学数学教育 2016年第10期杂志 文档列表

小学数学教育杂志卷首语
“固本”,数学教育之应然第1-1页
关键词: 数学教育;  应然;  数学课程标准;  基本素养;  现代社会;  数学素养;  
小学数学教育杂志本刊特稿
小学数学学科德育实施纲要的研制与思考第3-6页
关键词: 德育实施;  中小学生;  数学学科;  党的教育方针;  数学课程标准;  根本要求;  立德树人;  
小学数学教育杂志教学研究
让学生“碰壁”生辉——例谈小学数学教学中认知冲突的教学价值第7-9页
关键词: 小学数学教学;  教学价值;  认知冲突;  儿童心理发展;  学生;  心理学家;  现代儿童;  认知学派;  
小格子 大智慧——谈利用方格图培养学生的空间观念第10-11页
关键词: 空间观念;  学生;  培养;  大智慧;  数学课程标准;  几何图形;  利用;  位置关系;  
多元:构建质量监测评价导向的有效策略——小学数学质量监测分析的研究与思考第12-13页
关键词: 评价导向;  质量监测;  监测分析;  数学质量;  有效策略;  小学;  数学课程标准;  数学学习;  
提高课堂教学有效性的六个“关注”第14-15页
关键词: 教学有效性;  数学课堂;  教学实践;  学生发展;  有效教学;  教学活动;  教学效果;  课程理念;  
彰显数学基本活动经验的教学价值——以小学数学“综合与实践”的教学为例第16-17页
关键词: 基本活动经验;  小学数学;  教学价值;  实践;  能力的培养;  可持续发展;  思维水平;  数学知识;  
数学概念深度教学的情境创设策略第17-18页
关键词: 小学数学教学;  数学概念;  情境创设;  创设策略;  数学教学改革;  概念教学;  教学活动;  培训活动;  
把握数学本质 发展学生思维第19-20页
关键词: 学生思维;  数学本质;  学习的本质;  数学课程标准;  新课程改革;  思维方式;  推理能力;  
数学教学流程中搭建思维“脚手架”的策略第20-21页
关键词: 数学思维活动;  思维含量;  教学流程;  脚手架;  数学教学过程;  学生年龄;  数学教师;  数学学习;  
小学数学教育杂志教研札记
小学数学课堂评价的几点思考第22-23页
关键词: 课堂评价;  小学数学;  学生发展;  数学课程标准;  课堂学习环境;  课堂教学评价;  学习结果;  学习过程;  
小学生数感培养方法之我见——以“认识厘米”教学为例第23-24页
关键词: 数感培养;  小学生;  教学;  数学课程标准;  数量关系;  运算结果;  现实生活;  培养问题;  
如何在课堂中实现精彩的互动——以“1分有多长”教学为例第25-25页
关键词: 教学活动;  课堂氛围;  数学课程标准;  师生互动;  二年级下册;  交往互动;  教学方式;  生生互动;  
数学教学是一种“慢”的艺术——由“小数乘整数”一课引发的思考第26-27页
关键词: 数学教学;  整数;  小数;  艺术;  课堂教学;  学生;  五年级;  
小学数学课堂有效提问的策略探究第28-28页
关键词: 有效提问;  数学课堂;  小学;  课堂提问;  课堂教学;  思维能力;  教师提问;  学生;