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小学数学教育杂志

小学数学教育杂志省级期刊

主管单位:辽宁省教育厅  主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会

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小学数学教育 2015年第4X期杂志 文档列表

柔和:教育的一种品质第1-页
关键词: 摇曳多姿;  挥斥方遒;  听蝉;  堆雪人;  如水;  面对自己;  焕发光彩;  上善若水;  霍姆林斯基;  让内;  
教坛新秀第2-页
关键词: 优秀教育工作者;  教坛新秀;  小学教育;  中学高级教师;  结构化设计;  学科带头人;  副校长;  课堂教学;  教学进程;  
分类思想的内涵、原则和价值第-页
关键词: 分类思想;  研究数量;  认识对象;  教学活动;  中更;  逻辑错误;  实施建议;  属种关系;  轴对称图形;  分类讨论;  
分类教学问题诊断与对策第5-7页
关键词: 分类教学;  问题诊断;  苏教版;  教学反馈;  教学过程;  分类讨论;  次分类;  分类标准;  分类思想;  需要分类;  
分类:凸显概念本质第8-9页
关键词: 概念本质;  概念同化;  事物本质;  概念形成;  学习过程;  认知结构;  心理过程;  次分类;  小学数学学习;  感性材料;  
在图形教学中渗透分类思想第10-12页
关键词: 分类思想;  概念本质;  特征分类;  小学数学教材;  变式练习;  认知发展水平;  次分类;  活动经验;  空间观念;  分类;  
统计教学中分类思想的渗透第13-14页
关键词: 数学对象;  分类思想;  差异点;  数学问题;  教学单元;  从属关系;  统计活动;  数学活动经验;  分类标准;  条形统计;  
“整理与复习”中的分类教学第15-16页
关键词: 分类教学;  认知结构;  分类思想;  数学教学;  三角形面积;  学习水平;  清晰化;  内容结构;  几何画板;  阴影部分;  
有序引导,感悟解决问题中的分类思想第17-18页
关键词: 数学问题;  分类思想;  分类讨论;  思维过程;  苏教版教材;  分数乘法;  心理表征;  发散思维;  二根;  适切;  
多元分析 引领操作——“面积和面积单位”教学思考第19-21页
关键词: 面积单位;  教学思考;  教学价值;  多元分析;  探究过程;  数学书;  操作活动;  空间观念;  计算公式;  教育心理学家;  
紧扣测量 创造公式——“长方形和正方形的面积”教学思考第22-24页
关键词: 教学思考;  计算公式;  直接计量;  苏教版;  数学活动经验;  学习活动;  数学思考;  化归思想;  数学思想方法;  学习;  
估测:掀起你的盖头来第24-26页
关键词: 心理操作;  数量估计;  数字运算;  面积单位;  数字处理;  bright;  平方分米;  参照点;  策略方法;  活动体验;  
找准问题根源 修复经验断层——谈长方形的周长与面积计算方法的有效区分第27-29页
关键词: 面积计算;  有效区分;  数学问题;  问过;  面积单位;  平方分米;  活动任务;  生活情境;  教学活动;  问题根源;  
把思考当作技能来教——新加坡小学数学教材中“长方形与正方形的面积”的编排第30-31页
关键词: 小学数学教材;  新加坡教育;  数学教学大纲;  面积单位;  问题解决;  图形的;  面积计算;  学习体验;  小学数学课程;  
让概念基于经验自然生长——“认识面积”教学实践与思考第32-34页
关键词: 数学书;  封闭图形;  美术课;  苏教版;  平面图形;  不可展曲面;  全班交流;  拼图游戏;  度量单位;  课件演示;